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教师演讲稿

时间:2022-11-25 00:31:24
教师演讲稿(集合15篇)

教师演讲稿(集合15篇)

演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在当今社会生活中,能够利用到演讲稿的场合越来越多,在写之前,可以先参考范文,下面是小编精心整理的教师演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师演讲稿1

大家好,我是大一班的李老师,今天跟大家分享的是如何做一名合格的幼师。

要做一个合格的幼儿教师,就要牢记以幼儿为本,师德为先,要有爱心,把爱奉献给每一个孩子。

“每个人都需要爱,都需要尊重”,教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、更胜于情爱。这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是幼儿转变的催化剂。我们要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个幼儿的心扉。因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,都是一个无法预测的未来。即使是只有几岁大的幼儿,他们也需要我们给予的尊重与爱。

我们要有宽广的胸怀接受孩子在日常生活中犯的错误,当孩子犯错误时,我们不能简单粗暴的说“不要”,比如“不要说话,不要站起来,不要到处乱走,不要乱扔东西等”。

在座的各位家长老师,当你们听到有人这样跟你说话时你们是什么感觉?是不是尴尬、害怕、退缩、受到了限制?会不会有种反感,对立,就要这样干的感觉?孩子们听到这样的话时更多的是恐惧、木然,不知道改怎么样做了。

那我们该怎么跟孩子说呢?比如“请安静,听老师在讲什么”、“请坐在你的位置上”“把玩 ……此处隐藏19091个字……的——天使的翅膀……”

多少时候,我们的孩子希望自己能被接纳,被了解,甚至连自己的缺陷都能被欣赏。更多的时候,我们也期许自己能带给孩子们鼓励,安慰,与扶持,以欣赏的眼光看待学生,让他们在自信、成功的心态中学习。在课堂教学中,我也试着努力寻找孩子的闪光点,多以鼓励、欣赏、积极的语言去评价他们。

在《小熊和小鸡》的课堂教学中,当我邀请孩子们展示自己作品的时候,有一位平时表现一般的小男孩高高地举起了他的小手,嘴里不停地咕哝着:“我……我……让我来”见他一脸期待的表情,我忍不住邀请了他,把他的作品展现在大家面前。这位学生画了一只可爱的小鸡,和一片草地。在草地上,孩子不小心留下了黑色的线条痕迹。同学们议论纷纷:“没有我画得好!”“他的草地不好看,没有花!”等等。此时,举手的小男孩悄然地低下了头。我注意到了他的变化。灵机一动,问:“大家仔细看看,他的草地有什么特别的地方吗?”一位孩子回答:“草地上有几条小线条。”另一位孩子接着说:“那可能是弯弯的小虫,小鸡正在草地上捉虫呢!”“原来这是一只勤快的小鸡正在寻找食物。多么富有创意呀!这只勤快的小鸡真想和你交朋友!”我边说边送给他一只课前准备的自制的彩色小鸡。教室里顿时响起了热烈的掌声。自信的笑容又回到了这位孩子的脸上。

莎士比亚说:“赞赏是照在人心灵上的阳光。”现实生活中,每个人的内心都渴望得到阳光。不管哪个学生提出问题或回答问题后,总是希望得到教师的赞扬与肯定。因此,我们在评价学生时要尽可能多一些赏识与鼓励,才能调动学生学习的积极性、主动性,使学生有被认可的满足感与成就感。为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦,作为教师的我们在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。跟我们的孩子说“你真棒!”。

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